中国一百零八座古塔,你拜过几个
白癜风山东哪家医院好 http://baidianfeng.39.net/a_yufang/131228/4318885.html 前言 中国古塔,是我们文明的载体之一。塔是随佛教传入的一种建筑。相传释迦牟尼涅槃前,有弟子问您走后我们如何表达向您的尊重。佛祖没有回答,只是把僧袍铺于地上,将钵扣在袍子上,又将禅杖立于钵上,就出现了窣堵坡的形式。佛祖涅槃后,弟子们遵从他的遗训,建造了世界上第一座塔。佛教于东汉初年开始大规模传入中国,与盛行当时的神仙崇拜相结合,将佛像置于高楼之上便在情理之中。东汉末年,在江淮之间,开始建造佛塔。我国历史上记载的古塔很多,可惜像北魏永宁寺塔、明代的大报恩寺塔等都在历史的长河中消逝了。幸而佛教持续流行,古塔建造也是繁多,因此现在还遗存近座各类古塔。今天将整理出处古塔为大家整理奉上,望君收藏,做按图索骥只用。注:关于塔的时代,采用网络信息,没有经过严格的考古论证,仅供参考。1、河南登封嵩岳寺塔(国一-III-14)北魏密檐式砖塔,高15层,37.米。现存唯一的十二面塔。中国现存最古老的砖塔。2、山西五台佛光寺祖师塔(国一-III-33)北魏孝文帝时期(公元-年),祖师塔是创建佛光寺的初祖禅师的墓塔,砖结构,高约8米,平面六角形,塔的形制是国内仅见的孤例。3、河南安阳灵泉寺北齐塔(国四-IV-3)大齐河清二年()三月十七日(西塔正面)、宝山寺大论师凭法师烧身塔题铭;东塔无题铭,体量形式与西塔类似。4、山东济南四门塔(国一-III-15)隋大业七年()造,别名神通寺塔,单层庭阁式石塔。高15.4米,底边宽7.4米。年3月,隋代石刻经典阿閦佛佛首被盗走,几经辗转由台湾法鼓山以圣严法师送还四门塔。5、陕西西安大雁塔(国一-III-16)唐永徽三年()造,别名大慈恩寺塔。四方阁楼式砖塔,玄奘为保存经卷佛像建造,最初五层,后来曾经加至九层,现在为7层,高64.米,底层边长25.5米。6、陕西西安兴教寺塔(国一-III-20)唐高宗总章二年(年),平面呈四方形,5层楼阁式砖塔,高21米,为唐代高僧玄奘大师墓塔,旁边有玄奘两位徒弟的塔,共三座。7、陕西西安香积寺善导塔(国五-III-)善导大师在年圆寂后,其嫡传弟子怀恽将先师遗骨葬于神禾原上并建造塔。平面方形,底层边长9.5米,外轮廓成方尖锥体。密檐式砖塔十三层,已残裂,现存11层,通高33米。8、陕西西安小雁塔(国一-III-17)唐景龙年间(-)建,别名荐福寺塔,方形密檐式塔,原有15层,现存13层,高43.3米。9、陕西周至八云塔(国五-III-)唐景龙二年()中宗李显敕建瑞光寺,建塔于寺中。塔共十一层,全高约42米。一至五层为砖砌隐起的斗拱,柱、枋为楼阁式,六层以上为密檐式。塔基周长35.94米。10、北京房山云居寺塔群(国一-III-19)四座小唐塔分别建于唐景云二年()、唐太极元年()、唐开元十年()、唐开元十五年()。11、河南汝州风穴寺七祖塔(国三-III-56)唐开元二十六年()弟子建塔将风穴寺开山七祖禅师贞和尚于开元13年,84岁圆寂后的舍利安放塔中。12、河南登封净藏禅师塔(国三-III-85)唐天宝五年()建,高10.34米。该塔为平面八角形单檐仿木构的砖塔,是中国古代佛教高僧墓塔净藏禅师塔,也是已知唐塔中用八角形平面的首例。13、河北赞皇治平寺石塔(国四-III-3)唐天宝八年()至十二年建。又名嘉应寺石塔。平面呈八角形,均为青石雕砌,高约12.5米。每节塔身及塔檐分别用一整块大石雕琢而成。各面并浮雕有佛教故事。14、新疆吐鲁番台藏塔遗址(国五-I-)始建年代为麹氏高昌时期即6、7世纪。14世纪末,察合台汗国统治者强迫高昌地区的居民信奉伊斯兰教之后,台藏塔逐渐毁破。15、河南登封法王寺塔(国五-III-)唐代盛期(八世纪前半叶)16、河南安阳修定寺塔(国二-III-1)唐代单层砖砌浮雕方塔。17、西藏扎囊桑耶寺四塔(国四-III-12)公元8世纪吐蕃王朝时期,是西藏第一座剃度僧人出家的寺院。寺内建筑按佛教的宇宙观进行布局,主殿四周又建红、白、绿、黑四塔,以镇服一切凶神邪魔,防止天灾人祸的发生。18、陕西户县草堂寺鸠摩罗什舍利塔(国五-III-)唐代建,是后秦高僧鸠摩罗什的舍利塔。19、吉林长白灵光塔(国三-III-89)渤海国时代塔。20、陕西周至仙游寺法王塔(国四-III-2)隋仁寿元年()杨坚为了安置佛舍利始建,现存塔为唐代重建,塔7层,高35米,塔底层8.7米见方。21、河南登封永泰寺塔(国五-III-)唐,单层密檐式砖塔,采用青砖黄泥垒砌而成,平面呈方形,塔体通高24米。22、山西运城泛舟禅师塔(国五-III-56)唐长庆二年(),为一座保存完整的亭阁式塔之一,圆形唐塔的典型实例、孤例。23、云南大理崇圣寺三塔(国一-III-18)南诏王劝丰祐时期(-)建。24、浙江宁波天宁寺塔(国六-III-)唐咸通四年(年)造,因塔比较矮小,形似乌龟,俗称“乌龟塔”。25、广东董塘云龙寺塔(国三-III-86)唐乾宁光化年间(-年)建,该塔为平面四方形,砖构实心塔。26、山东济南神通寺龙虎塔(国三-II-7)推测塔身为唐,塔顶为宋,高10.8米,砖石结构。塔身每面有刻着火焰状纹样的券门,周身布有刻工精致的高浮雕龙虎、罗汉、力士、伎乐、飞天等形象,气势飞动,华丽壮观。27、山东济南九顶塔(国三-II-7)始建于唐代,因其塔身一塔起,九顶出而得名,高13.3米,基呈八角形,单层砖塔,为水磨砖对缝砌筑而成。28、山西平顺明惠大师塔(国五-III-43)唐乾符四年()建,塔平面呈正方形,通高6.5米,边长2.21米,单檐单层五迭四注式,覆钵尖锥顶。全由石质雕造。29、甘肃永昌圣容寺塔(国五-III-)唐,甘肃省境内唯一保存完整的唐代佛塔,有大小二塔,隔山谷相望。30、浙江临安功臣塔(国五-III-)后梁贞明元年(年)始建。塔因山而得名,年维修。31、福建福州崇妙保圣坚牢塔(国五-III-)闽永隆三年(公元年)32、浙江杭州闸口白塔(国三-III-90)吴越国石塔,共九层,高约15米33、河南武陟妙乐寺塔(国五-III-)后周显德二年(年)重修。34、江苏苏州云岩寺塔(国一-III-21)北宋建隆二年()落成,别名虎丘塔。塔七级八面,内外两层枋柱半拱,砖身木檐,高47.7米。35、广东广州光孝寺南汉铁塔(国一-III-36)南汉西铁塔,铸于大宝六年(),原为7层,现存3层。36、江苏南京栖霞寺舍利塔(国三-III-91)南唐(~年)重建,密檐式五级八面。高15米。37、浙江杭州六和塔(国一-III-25)北宋开宝三年(年)建,外围木构为清代重建,塔内部砖石结构分七层,外部木结构为8面13层,高59.89米。38、上海徐汇龙华塔(国六-III-)宋太平兴国二年(),吴越王钱俶重建,又称“报恩塔”。39、江苏苏州罗汉院双塔(国四-III-6)北宋太平兴国七年(年)至雍熙中,王文罕兄弟捐资重修殿宇,并增建砖塔两座,千余年来仅多次修理塔刹相轮,结构式样保持不变。40、河南滑县明福寺塔(国五-III-)北宋早期建筑,塔高九层,八角亭子顶。后遭雷击,五层以上倒塌。41、山东济南灵岩寺辟支塔(国二-III-6)北宋太宗淳化五年()重建,竣工于仁宗嘉祐二年()高55.7米,9层砖塔。下三层为重檐,上六层为单檐。塔座有“阴曹地府”酷刑场面浮雕,塔顶冠有铁刹。42、甘肃敦煌老君堂慈氏塔(国一-II-2)北宋初年()建,单檐亭阁式木塔。塔平面八角形,塔身四周设有一圈围廊。该塔是西北黄土高原就地取材的土木建筑的典型。从三危山中迁移至莫高窟。43、广东南雄三影塔(国三-III-92)北宋大中祥符二年()始建,明朝正统十一年(6)重修,原名延祥诗塔。六角九层楼阁式砖塔,通高50.2米,塔造型规整,为南雄城的象征。44、江苏苏州瑞光塔(国三-III-95)北宋大中祥符年间(—)重建时改为7层8面。高约43米。45、内蒙古呼和浩特万部华严经塔(国二-III-3)辽圣宗年间(公元-年)建,蒙古语称“查干·索布尔嘎”,因其白色,又俗称“白塔”。高55.5米,砖木7层塔,内壁上写满了从金代起,来自祖国各地的各族人民用汉、藏、契丹、女真、蒙古、维吾尔等文字书写的题记。46、河北涿州双塔(国五-III-24)辽太平十一年()建南塔,又称智度寺塔,五级,通高44米。47、辽宁朝阳北塔(国三-III-88)辽重熙十三年(1)维修,更名为延昌寺塔。48、内蒙古巴林右旗释迦佛舍利塔(国三-IV-18)辽兴宗重熙16年至18年(~)建,俗称辽庆州白塔,当地人称“金金察罕索布尔嘎”,八角七级,通高73.27米的砖木结构拱阁式塔。49、河南开封祐国寺塔(国一-III-22)北宋皇祐元年()重新修建。别名开封铁塔、开宝寺塔,八角十三层,高55.88米,是仿木构的楼阁式砖塔。50、河北临城普利寺塔(国五-III-23)北宋皇祐四年()在寺内建舍利塔,又名万佛塔51、河北定州开元寺塔(国一-III-23)北宋至和二年()建,别名:料敌塔,高84.2米,塔全部为砖木结构,11层,平面八角形。52、山西应县佛宫寺释迦塔(国一-III-24)辽清宁二年()建,别名应县木塔。53、陕西旬邑泰塔(国五-III-)北宋嘉祐四年正月()建。泰塔是楼阁式砖塔,八角七层,高56米。据塔身第六层北面东侧槛窗上的一块砖刻题记记载了建造的时间。54、湖北当阳玉泉寺铁塔(国二-III-2)北宋嘉祐六年(公元)建,别名如来舍利宝塔,又称当阳铁塔,高17.9米。13层铁质,由玉泉寺僧务本禅师领工分段用生铁浇铸,依次叠放而成的。,铸有9尊佛像。55、北京房山万佛堂花塔(国五-III-6)辽咸雍六年(),是中国现存准确年代最早的花塔。砖砌,六角形五层密檐式,坐北朝南。弧形塔檐,造型优美。塔刹早已无存。此塔为万佛寺高僧之灵塔。56、江苏镇江甘露寺铁塔(7--3-)宋元丰年间改建9级铁塔,塔身每层皆8面4门,上铸飞天、立佛等。原塔在明代因海啸倾塌,仅遗存有最下四层。57、上海松江兴圣教寺塔(国四-III-5)北宋代熙宁至元祐年间(~4)建,俗名“方塔”,1年经历复原大修。58、浙江龙游湖镇舍利塔(国五-III-)北宋嘉祐三年(5)建,为六面七层仿木楼阁式实心砖塔,高27.31米。59、山西灵丘觉山寺塔(国五-III-)辽大安六年(0)建,十三层,高43.54米。60、内蒙古宁城大明塔(国一-V-25)辽大安八年2年建,所在地是辽代的中京。塔高80.22米,在高度上是全国第三高塔,体积为全国第一。61、安徽宣城广教寺双塔(国三-III-93)北宋绍圣3年(6)建,双塔均为七层,高约20米,东西对峙,相距26.9米,形制相同,均为平面方形的仿木楼阁式砖塔。62、山东济宁崇觉寺铁塔(国三-III-94)北宋崇宁四年()建,又名释迦寺。寺院也由此俗称“铁塔寺”。铁塔原7层,明万历九年()重修时增至9层。63、安徽泾县水西双塔(国五-III-)北宋大观二年(1年)建大观塔。照片来自莲莲64、河北景县开福寺舍利塔(国四-III-4)北宋时期(~)建,原名释迦文舍利宝塔,俗称景州塔,砖塔。呈八面棱锥形,共13层,总高63.85米,底层周长50.5米。塔顶装有铜铸葫芦,高2.05米。刹网与洞户被天风鼓荡,作水涛声,顾有古塔风涛之说。65、河北蔚县南安寺塔(国五-III-25)辽天庆元年()建,8面13级实心密檐砖塔,因坐落在南安寺,故名南安寺塔。66、辽宁朝阳青峰塔(7--3-)辽代,方形空心十三级密檐式,砖筑,存高约36米。基座长方形,南北长8米,东西宽4.8米。67、北京西城天宁寺塔(国三-III-98)辽天祚帝天庆9年至10年,即公元-1年建,是北京城区现存最古老的地上建筑。68、河北涞水庆化寺花塔(国五-III-29)辽,花塔为砖结构,通高13米,围长19.2米,八角形基座,基座上须弥座高3.4米,束腰各角皆雕力士一尊。69、福建莆田释迦文佛塔(国三-III-97)南宋乾道元年(元年年)。塔高约30米,五层八角形,石构。仿木楼阁式建筑,外形玲珑,古朴庄重。须弥座束腰间浮雕着观音菩萨。檐下两层迭涩,塔内为八角空心室,宽敞明亮。70、辽宁北镇崇兴寺双塔(国三-III-99)辽,因塔北有崇兴寺故名。塔东西对峙,相距43米,形制相同,均为八角十三层实心密檐式青砖砌筑。辽代中晚期的遗物。是中国辽代密檐式砖塔的重要实例。71、辽宁辽阳白塔(国三-III-)辽代建,塔高71米,砖石建造,全塔八角十三层密檐式结构。基座塔身都以砖雕的佛教图案为饰。塔身八面都建有佛龛,龛内砖雕坐佛。72、辽宁朝阳云接寺塔(国六-III-)辽,该塔为方形十三层密檐式实心砖塔,高37米。分为塔座、塔身、塔檐、塔顶四个部分。73、陕西彬县开元寺塔(国五-III-)北宋,又称彬塔,民间称“雷峰塔”,塔高46.94米,塔底宽度14.04米,为楼阁式砖塔。74、广东广州六榕寺花塔(国六-III-)宋,砖木结构,平面八角形,外九层、内十七层,楼阁式,高57.6米。75、河北正定临济寺澄灵塔(国五-III-14)金大定年间(1-)重修。76、四川邛崃石塔寺石塔(国五-III-)南宋乾道五年至八年(-年)建,原名释迦如来真身宝塔。77、河北正定广惠寺华塔(国一-III-26)宋代建造(以前断代为金,近期有学者断为宋),别名多宝塔。3层砖塔,高40.5米。八角形楼阁式华塔(也称为花塔)。78、河南洛阳齐云塔(国一-III-45)金代密檐楼阁式仿木结构塔,本称释迦舍利塔,又称白马寺塔。79、河北正定灵霄塔(国三-III-87)金,塔身一至四层是宋代在唐塔残址上重修,全砖结构,其上各层则为金代重建。80、河南沁阳天宁寺三圣塔(国五-III-)金大定十一年()建,总高32.76米,由基座、塔身、塔顶三部分组成。81、河北昌黎源影寺塔(国五-III-21)金代,因塔所在地有一“源影寺”而得名。82、宁夏银川拜寺口双塔(国三-III-)西夏时期建,拜寺口原为百寺口,西夏皇帝高度崇佛,曾在贺兰山修建百余座庙宇。83、广东广州瘗发塔(国一-III-36)是光孝寺内六祖惠能削发受戒后埋藏头发的地方。高度:7.8米,7层。84、浙江湖州飞英塔(国三-III-96)南宋。内部石塔始建于唐中和四年()至乾宁元年(),名上乘寺舍利石塔。85、福建泉州开元寺双塔(国二-III-5)南宋嘉熙二年()至淳佑十年()建东边“镇国塔”,由原来的五层木塔改为七级石塔,高48.24米。西边叫“仁寿塔”,南宋绍定元年()至嘉熙元年()重建,高44.06米,此双塔是中国最高的一对石塔,经明万历年间泉州八级地震以及多次台风屹立不倒。86、山西五台释迦文佛真身舍利塔(国二-III-11)元大德六年()建,别名五台山大白塔,是五台山的一大标志。87、北京西城妙应寺白塔(国一-III-27)元代砖塔,别名灵通万寿宝塔。88、河南安阳天宁寺塔(国五-III-)元,后周广顺二年()始建,高38.65米,周长40米。又称文峰塔。89、江苏镇江昭关石塔(国六-III-)元至大四年()建,其形如瓶又名瓶塔。90、海南澄迈美榔双塔(国四-III-8)元代古塔,俗称“姐妹塔”,元代人陈道叙有二女,长女出嫁,次女出家为尼。91、山西代县阿育王塔(国五-III-40)元至元十二年()改建为稳健挺拔的造型和砖雕的印度"陀罗弥经"砖塔,俗称白塔,使其成为藏式佛塔中的佳作。92、湖北黄梅四祖寺塔(国五-III-)唐、宋、元古塔,共三座,形制各异,是佛教禅宗重要遗存。93、浙江舟山普陀山多宝塔(国六-III-)元元统二年(公元年),塔高32米,四面五层,有台无檐,全用太湖美石砌成。94、福建石狮六胜塔(国六-III-)元顺帝至元二年()年锦江人凌恢甫重建的。95、云南昆明妙湛寺金刚塔(国四-III-9)明天顺二年()建,又名“穿心塔”。96、北京海淀真觉寺金刚宝座塔(国一-III-28)明成化九年(3)建,俗称五塔寺塔,砖构,南北长18.6米,东西宽15.73米,高17米。97、湖北襄阳广德寺多宝塔(国三-III-)明弘治七至九年(~)建,通高16.8米,塔座平面呈八方形,边5.5米。98、山西临汾广胜寺飞虹塔(国一-III-49)明正德11年()始建,嘉靖六年()完工,天启元年(1),京师大慧和尚又在底层加建了一圈平面八角形围廊。99、湖南邵阳北塔(国五-III-)明万历元年()建,高26米,七级八角,砖石结构,铁顶。、山西太原永祚寺双塔(国六-III-)明万历二十七年(9)建文峰塔,另一塔是9年后妙峰和尚所建。、甘肃张掖大佛寺土塔(国四-III-34)明代建,原名弥陀千佛塔,为砖块、土坯混造土木结构。、北京北海白塔(国一-III-59)清顺治八年(1)建藏式喇嘛塔,塔高35.9米,上圆下方,富有变化,为须弥山座式,塔顶设有宝盖、宝顶,并装饰有日、月及火焰花纹。、内蒙古呼和浩特金刚座舍利宝塔(国三-III-)清朝雍正年建,塔座上有五座方形舍利塔,又名五塔寺。、云南景洪曼飞龙塔(国三-III-)清乾隆年建,傣语“塔糯庄龙”,意为大头笋塔。、青海湟中塔尔寺如来八塔(国一-III-64)清乾隆41年()建。八塔从东到西分别是:莲聚塔(佛陀降生时行走七步,步步生莲花);菩提塔(佛陀修行成正觉);四谛塔(佛陀初转法轮);神变塔(佛陀降伏外道);降凡塔(佛陀从天堂返回人间);息诤塔(佛陀劝息诸比丘争端);胜利塔(佛陀战胜一切魔鬼);涅槃塔(佛陀涅槃,不生不灭)。每塔底周长9.4米,底座面积5.7平米。、宁夏银川海宝塔(国一-III-29)清代乾隆43年()建,别名:赫宝塔、黑宝塔。11层高53.9米,平面呈正方型,四壁出轩,即每层四面设券门的部分均向外突数十厘米,构成十二棱角砖塔。、北京朝阳清净化城塔(国五-III-12)清乾隆47年()11月建成,乾隆御书《清净化城塔记》。、甘肃张掖木塔(省保)民国初年重建,又名万寿寺塔,九级砖木结构,塔高33米。另有:1、北京昌平银山塔林,2、宁夏青铜峡塔林,3、河南登封少林寺塔林,4、山东济南灵岩寺塔林,5、河南汝州风穴寺塔林,6、山东济南神通寺塔林,7、山西永济栖岩寺塔林,8、北京门头沟潭柘寺塔林等八大塔林,并未列入这百大名塔之中。来源:历史讲坛游学向上滑动人物周刊:现在,中国的年轻女性对于自己的身体并没有太多的敬畏,或进行适当的呵护,比如减肥、整形、堕胎,你怎么看这种状况? 宗萨钦哲仁波切:我们生活在一个艰难的世界里面,即便是我们理想身体的概念,也会受广告的影响。很久以前,中国人觉得小脚是好的,所以他们对自然脚的长度并不那么尊重。 人物周刊:还有一种情况,现代女性迫于生存压力,怕怀孕期间失去工作,对于怀孕的事一拖再拖;有些人,则直接放弃了生育。你怎么看待女性生育,是责任、使命,抑或是其他? 宗萨钦哲仁波切:跟你的动机和情况有关系,这可以是非常非常好的事情,如果你有条件能把这个孩子养大,那你应该要这个孩子,特别是对于佛教徒来讲。即使你不能帮助到众生,但是你能帮助一到两个——就是你自己的孩子。给了孩子生命之后,恰当、正确的教育非常重要。 父母应该知道,百分之九十的教育是发生在家里的。理想的来讲,我们应该有不同的教育孩子的机制和方式,现在的教育方式都太功利了,我们只教授了利润、经济这些东西,没有教授因果的关系,没有足够的关于因果关系的教育。 人物周刊:还有一种情况,现代女性迫于生存压力,怕怀孕期间失去工作,对于怀孕的事一拖再拖;有些人,则直接放弃了生育。你怎么看待女性生育,是责任、使命,抑或是其他? 宗萨钦哲仁波切:跟你的动机和情况有关系,这可以是非常非常好的事情,如果你有条件能把这个孩子养大,那你应该要这个孩子,特别是对于佛教徒来讲。即使你不能帮助到众生,但是你能帮助一到两个——就是你自己的孩子。给了孩子生命之后,恰当、正确的教育非常重要。 父母应该知道,百分之九十的教育是发生在家里的。理想的来讲,我们应该有不同的教育孩子的机制和方式,现在的教育方式都太功利了,我们只教授了利润、经济这些东西,没有教授因果的关系,没有足够的关于因果关系的教育。 人物周刊:还有一种情况,现代女性迫于生存压力,怕怀孕期间失去工作,对于怀孕的事一拖再拖;有些人,则直接放弃了生育。你怎么看待女性生育,是责任、使命,抑或是其他? 宗萨钦哲仁波切:跟你的动机和情况有关系,这可以是非常非常好的事情,如果你有条件能把这个孩子养大,那你应该要这个孩子,特别是对于佛教徒来讲。即使你不能帮助到众生,但是你能帮助一到两个——就是你自己的孩子。给了孩子生命之后,恰当、正确的教育非常重要。 父母应该知道,百分之九十的教育是发生在家里的。理想的来讲,我们应该有不同的教育孩子的机制和方式,现在的教育方式都太功利了,我们只教授了利润、经济这些东西,没有教授因果的关系,没有足够的关于因果关系的教育。 人物周刊:还有一种情况,现代女性迫于生存压力,怕怀孕期间失去工作,对于怀孕的事一拖再拖;有些人,则直接放弃了生育。你怎么看待女性生育,是责任、使命,抑或是其他? 宗萨钦哲仁波切:跟你的动机和情况有关系,这可以是非常非常好的事情,如果你有条件能把这个孩子养大,那你应该要这个孩子,特别是对于佛教徒来讲。即使你不能帮助到众生,但是你能帮助一到两个——就是你自己的孩子。给了孩子生命之后,恰当、正确的教育非常重要。 父母应该知道,百分之九十的教育是发生在家里的。理想的来讲,我们应该有不同的教育孩子的机制和方式,现在的教育方式都太功利了,我们只教授了利润、经济这些东西,没有教授因果的关系,没有足够的关于因果关系的教育。 人物周刊:还有一种情况,现代女性迫于生存压力,怕怀孕期间失去工作,对于怀孕的事一拖再拖;有些人,则直接放弃了生育。你怎么看待女性生育,是责任、使命,抑或是其他? 宗萨钦哲仁波切:跟你的动机和情况有关系,这可以是非常非常好的事情,如果你有条件能把这个孩子养大,那你应该要这个孩子,特别是对于佛教徒来讲。即使你不能帮助到众生,但是你能帮助一到两个——就是你自己的孩子。给了孩子生命之后,恰当、正确的教育非常重要。 父母应该知道,百分之九十的教育是发生在家里的。理想的来讲,我们应该有不同的教育孩子的机制和方式,现在的教育方式都太功利了,我们只教授了利润、经济这些东西,没有教授因果的关系,没有足够的关于因果关系的教育。 人物周刊:还有一种情况,现代女性迫于生存压力,怕怀孕期间失去工作,对于怀孕的事一拖再拖;有些人,则直接放弃了生育。你怎么看待女性生育,是责任、使命,抑或是其他? 宗萨钦哲仁波切:跟你的动机和情况有关系,这可以是非常非常好的事情,如果你有条件能把这个孩子养大,那你应该要这个孩子,特别是对于佛教徒来讲。即使你不能帮助到众生,但是你能帮助一到两个——就是你自己的孩子。给了孩子生命之后,恰当、正确的教育非常重要。 父母应该知道,百分之九十的教育是发生在家里的。理想的来讲,我们应该有不同的教育孩子的机制和方式,现在的教育方式都太功利了,我们只教授了利润、经济这些东西,没有教授因果的关系,没有足够的关于因果关系的教育。 人物周刊:还有一种情况,现代女性迫于生存压力,怕怀孕期间失去工作,对于怀孕的事一拖再拖;有些人,则直接放弃了生育。你怎么看待女性生育,是责任、使命,抑或是其他? 宗萨钦哲仁波切:跟你的动机和情况有关系,这可以是非常非常好的事情,如果你有条件能把这个孩子养大,那你应该要这个孩子,特别是对于佛教徒来讲。即使你不能帮助到众生,但是你能帮助一到两个——就是你自己的孩子。给了孩子生命之后,恰当、正确的教育非常重要。 父母应该知道,百分之九十的教育是发生在家里的。理想的来讲,我们应该有不同的教育孩子的机制和方式,现在的教育方式都太功利了,我们只教授了利润、经济这些东西,没有教授因果的关系,没有足够的关于因果关系的教育。 人物周刊:还有一种情况,现代女性迫于生存压力,怕怀孕期间失去工作,对于怀孕的事一拖再拖;有些人,则直接放弃了生育。你怎么看待女性生育,是责任、使命,抑或是其他? 宗萨钦哲仁波切:跟你的动机和情况有关系,这可以是非常非常好的事情,如果你有条件能把这个孩子养大,那你应该要这个孩子,特别是对于佛教徒来讲。即使你不能帮助到众生,但是你能帮助一到两个——就是你自己的孩子。给了孩子生命之后,恰当、正确的教育非常重要。 父母应该知道,百分之九十的教育是发生在家里的。理想的来讲,我们应该有不同的教育孩子的机制和方式,现在的教育方式都太功利了,我们只教授了利润、经济这些东西,没有教授因果的关系,没有足够的关于因果关系的教育。 人物周刊:还有一种情况,现代女性迫于生存压力,怕怀孕期间失去工作,对于怀孕的事一拖再拖;有些人,则直接放弃了生育。你怎么看待女性生育,是责任、使命,抑或是其他? 宗萨钦哲仁波切:跟你的动机和情况有关系,这可以是非常非常好的事情,如果你有条件能把这个孩子养大,那你应该要这个孩子,特别是对于佛教徒来讲。即使你不能帮助到众生,但是你能帮助一到两个——就是你自己的孩子。给了孩子生命之后,恰当、正确的教育非常重要。 父母应该知道,百分之九十的教育是发生在家里的。理想的来讲,我们应该有不同的教育孩子的机制和方式,现在的教育方式都太功利了,我们只教授了利润、经济这些东西,没有教授因果的关系,没有足够的关于因果关系的教育。 人物周刊:还有一种情况,现代女性迫于生存压力,怕怀孕期间失去工作,对于怀孕的事一拖再拖;有些人,则直接放弃了生育。你怎么看待女性生育,是责任、使命,抑或是其他? 宗萨钦哲仁波切:跟你的动机和情况有关系,这可以是非常非常好的事情,如果你有条件能把这个孩子养大,那你应该要这个孩子,特别是对于佛教徒来讲。即使你不能帮助到众生,但是你能帮助一到两个——就是你自己的孩子。给了孩子生命之后,恰当、正确的教育非常重要。 父母应该知道,百分之九十的教育是发生在家里的。理想的来讲,我们应该有不同的教育孩子的机制和方式,现在的教育方式都太功利了,我们只教授了利润、经济这些东西,没有教授因果的关系,没有足够的关于因果关系的教育。 人物周刊:还有一种情况,现代女性迫于生存压力,怕怀孕期间失去工作,对于怀孕的事一拖再拖;有些人,则直接放弃了生育。你怎么看待女性生育,是责任、使命,抑或是其他? 宗萨钦哲仁波切:跟你的动机和情况有关系,这可以是非常非常好的事情,如果你有条件能把这个孩子养大,那你应该要这个孩子,特别是对于佛教徒来讲。即使你不能帮助到众生,但是你能帮助一到两个——就是你自己的孩子。给了孩子生命之后,恰当、正确的教育非常重要。 父母应该知道,百分之九十的教育是发生在家里的。理想的来讲,我们应该有不同的教育孩子的机制和方式,现在的教育方式都太功利了,我们只教授了利润、经济这些东西,没有教授因果的关系,没有足够的关于因果关系的教育。 人物周刊:还有一种情况,现代女性迫于生存压力,怕怀孕期间失去工作,对于怀孕的事一拖再拖;有些人,则直接放弃了生育。你怎么看待女性生育,是责任、使命,抑或是其他? 宗萨钦哲仁波切:跟你的动机和情况有关系,这可以是非常非常好的事情,如果你有条件能把这个孩子养大,那你应该要这个孩子,特别是对于佛教徒来讲。即使你不能帮助到众生,但是你能帮助一到两个——就是你自己的孩子。给了孩子生命之后,恰当、正确的教育非常重要。 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父母应该知道,百分之九十的教育是发生在家里的。理想的来讲,我们应该有不同的教育孩子的机制和方式,现在的教育方式都太功利了,我们只教授了利润、经济这些东西,没有教授因果的关系,没有足够的关于因果关系的教育。 人物周刊:还有一种情况,现代女性迫于生存压力,怕怀孕期间失去工作,对于怀孕的事一拖再拖;有些人,则直接放弃了生育。你怎么看待女性生育,是责任、使命,抑或是其他? 宗萨钦哲仁波切:跟你的动机和情况有关系,这可以是非常非常好的事情,如果你有条件能把这个孩子养大,那你应该要这个孩子,特别是对于佛教徒来讲。即使你不能帮助到众生,但是你能帮助一到两个——就是你自己的孩子。给了孩子生命之后,恰当、正确的教育非常重要。 父母应该知道,百分之九十的教育是发生在家里的。理想的来讲,我们应该有不同的教育孩子的机制和方式,现在的教育方式都太功利了,我们只教授了利润、经济这些东西,没有教授因果的关系,没有足够的关于因果关系的教育。 人物周刊:还有一种情况,现代女性迫于生存压力,怕怀孕期间失去工作,对于怀孕的事一拖再拖;有些人,则直接放弃了生育。你怎么看待女性生育,是责任、使命,抑或是其他? 宗萨钦哲仁波切:跟你的动机和情况有关系,这可以是非常非常好的事情,如果你有条件能把这个孩子养大,那你应该要这个孩子,特别是对于佛教徒来讲。即使你不能帮助到众生,但是你能帮助一到两个——就是你自己的孩子。给了孩子生命之后,恰当、正确的教育非常重要。 父母应该知道,百分之九十的教育是发生在家里的。理想的来讲,我们应该有不同的教育孩子的机制和方式,现在的教育方式都太功利了,我们只教授了利润、经济这些东西,没有教授因果的关系,没有足够的关于因果关系的教育。 人物周刊:还有一种情况,现代女性迫于生存压力,怕怀孕期间失去工作,对于怀孕的事一拖再拖;有些人,则直接放弃了生育。你怎么看待女性生育,是责任、使命,抑或是其他? 宗萨钦哲仁波切:跟你的动机和情况有关系,这可以是非常非常好的事情,如果你有条件能把这个孩子养大,那你应该要这个孩子,特别是对于佛教徒来讲。即使你不能帮助到众生,但是你能帮助一到两个——就是你自己的孩子。给了孩子生命之后,恰当、正确的教育非常重要。 父母应该知道,百分之九十的教育是发生在家里的。理想的来讲,我们应该有不同的教育孩子的机制和方式,现在的教育方式都太功利了,我们只教授了利润、经济这些东西,没有教授因果的关系,没有足够的关于因果关系的教育。 人物周刊:还有一种情况,现代女性迫于生存压力,怕怀孕期间失去工作,对于怀孕的事一拖再拖;有些人,则直接放弃了生育。你怎么看待女性生育,是责任、使命,抑或是其他? 宗萨钦哲仁波切:跟你的动机和情况有关系,这可以是非常非常好的事情,如果你有条件能把这个孩子养大,那你应该要这个孩子,特别是对于佛教徒来讲。即使你不能帮助到众生,但是你能帮助一到两个——就是你自己的孩子。给了孩子生命之后,恰当、正确的教育非常重要。 父母应该知道,百分之九十的教育是发生在家里的。理想的来讲,我们应该有不同的教育孩子的机制和方式,现在的教育方式都太功利了,我们只教授了利润、经济这些东西,没有教授因果的关系,没有足够的关于因果关系的教育。 现在,在欧洲和美国,大家对自然的身体的观念,也在影响着当代的中国年轻人。我觉得非常难过,很多年轻的印度女孩也在减肥,她们有点胖的时候,那么漂亮,那是一种经典的印度的美。 人物周刊:还有一种情况,现代女性迫于生存压力,怕怀孕期间失去工作,对于怀孕的事一拖再拖;有些人,则直接放弃了生育。你怎么看待女性生育,是责任、使命,抑或是其他? 宗萨钦哲仁波切:跟你的动机和情况有关系,这可以是非常非常好的事情,如果你有条件能把这个孩子养大,那你应该要这个孩子,特别是对于佛教徒来讲。即使你不能帮助到众生,但是你能帮助一到两个——就是你自己的孩子。给了孩子生命之后,恰当、正确的教育非常重要。 父母应该知道,百分之九十的教育是发生在家里的。理想的来讲,我们应该有不同的教育孩子的机制和方式,现在的教育方式都太功利了,我们只教授了利润、经济这些东西,没有教授因果的关系,没有足够的关于因果关系的教育。 人物周刊:还有一种情况,现代女性迫于生存压力,怕怀孕期间失去工作,对于怀孕的事一拖再拖;有些人,则直接放弃了生育。你怎么看待女性生育,是责任、使命,抑或是其他? 宗萨钦哲仁波切:跟你的动机和情况有关系,这可以是非常非常好的事情,如果你有条件能把这个孩子养大,那你应该要这个孩子,特别是对于佛教徒来讲。即使你不能帮助到众生,但是你能帮助一到两个——就是你自己的孩子。给了孩子生命之后,恰当、正确的教育非常重要。 父母应该知道,百分之九十的教育是发生在家里的。理想的来讲,我们应该有不同的教育孩子的机制和方式,现在的教育方式都太功利了,我们只教授了利润、经济这些东西,没有教授因果的关系,没有足够的关于因果关系的教育。 人物周刊:还有一种情况,现代女性迫于生存压力,怕怀孕期间失去工作,对于怀孕的事一拖再拖;有些人,则直接放弃了生育。你怎么看待女性生育,是责任、使命,抑或是其他? 宗萨钦哲仁波切:跟你的动机和情况有关系,这可以是非常非常好的事情,如果你有条件能把这个孩子养大,那你应该要这个孩子,特别是对于佛教徒来讲。即使你不能帮助到众生,但是你能帮助一到两个——就是你自己的孩子。给了孩子生命之后,恰当、正确的教育非常重要。 父母应该知道,百分之九十的教育是发生在家里的。理想的来讲,我们应该有不同的教育孩子的机制和方式,现在的教育方式都太功利了,我们只教授了利润、经济这些东西,没有教授因果的关系,没有足够的关于因果关系的教育。 人物周刊:还有一种情况,现代女性迫于生存压力,怕怀孕期间失去工作,对于怀孕的事一拖再拖;有些人,则直接放弃了生育。你怎么看待女性生育,是责任、使命,抑或是其他? 宗萨钦哲仁波切:跟你的动机和情况有关系,这可以是非常非常好的事情,如果你有条件能把这个孩子养大,那你应该要这个孩子,特别是对于佛教徒来讲。即使你不能帮助到众生,但是你能帮助一到两个——就是你自己的孩子。给了孩子生命之后,恰当、正确的教育非常重要。 父母应该知道,百分之九十的教育是发生在家里的。理想的来讲,我们应该有不同的教育孩子的机制和方式,现在的教育方式都太功利了,我们只教授了利润、经济这些东西,没有教授因果的关系,没有足够的关于因果关系的教育。 人物周刊:还有一种情况,现代女性迫于生存压力,怕怀孕期间失去工作,对于怀孕的事一拖再拖;有些人,则直接放弃了生育。你怎么看待女性生育,是责任、使命,抑或是其他? 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宗萨钦哲仁波切:跟你的动机和情况有关系,这可以是非常非常好的事情,如果你有条件能把这个孩子养大,那你应该要这个孩子,特别是对于佛教徒来讲。即使你不能帮助到众生,但是你能帮助一到两个——就是你自己的孩子。给了孩子生命之后,恰当、正确的教育非常重要。 父母应该知道,百分之九十的教育是发生在家里的。理想的来讲,我们应该有不同的教育孩子的机制和方式,现在的教育方式都太功利了,我们只教授了利润、经济这些东西,没有教授因果的关系,没有足够的关于因果关系的教育。 人物周刊:还有一种情况,现代女性迫于生存压力,怕怀孕期间失去工作,对于怀孕的事一拖再拖;有些人,则直接放弃了生育。你怎么看待女性生育,是责任、使命,抑或是其他? 宗萨钦哲仁波切:跟你的动机和情况有关系,这可以是非常非常好的事情,如果你有条件能把这个孩子养大,那你应该要这个孩子,特别是对于佛教徒来讲。即使你不能帮助到众生,但是你能帮助一到两个——就是你自己的孩子。给了孩子生命之后,恰当、正确的教育非常重要。 父母应该知道,百分之九十的教育是发生在家里的。理想的来讲,我们应该有不同的教育孩子的机制和方式,现在的教育方式都太功利了,我们只教授了利润、经济这些东西,没有教授因果的关系,没有足够的关于因果关系的教育。 人物周刊:还有一种情况,现代女性迫于生存压力,怕怀孕期间失去工作,对于怀孕的事一拖再拖;有些人,则直接放弃了生育。你怎么看待女性生育,是责任、使命,抑或是其他? 宗萨钦哲仁波切:跟你的动机和情况有关系,这可以是非常非常好的事情,如果你有条件能把这个孩子养大,那你应该要这个孩子,特别是对于佛教徒来讲。即使你不能帮助到众生,但是你能帮助一到两个——就是你自己的孩子。给了孩子生命之后,恰当、正确的教育非常重要。 父母应该知道,百分之九十的教育是发生在家里的。理想的来讲,我们应该有不同的教育孩子的机制和方式,现在的教育方式都太功利了,我们只教授了利润、经济这些东西,没有教授因果的关系,没有足够的关于因果关系的教育。 人物周刊:还有一种情况,现代女性迫于生存压力,怕怀孕期间失去工作,对于怀孕的事一拖再拖;有些人,则直接放弃了生育。你怎么看待女性生育,是责任、使命,抑或是其他? 宗萨钦哲仁波切:跟你的动机和情况有关系,这可以是非常非常好的事情,如果你有条件能把这个孩子养大,那你应该要这个孩子,特别是对于佛教徒来讲。即使你不能帮助到众生,但是你能帮助一到两个——就是你自己的孩子。给了孩子生命之后,恰当、正确的教育非常重要。 父母应该知道,百分之九十的教育是发生在家里的。理想的来讲,我们应该有不同的教育孩子的机制和方式,现在的教育方式都太功利了,我们只教授了利润、经济这些东西,没有教授因果的关系,没有足够的关于因果关系的教育。 人物周刊:还有一种情况,现代女性迫于生存压力,怕怀孕期间失去工作,对于怀孕的事一拖再拖;有些人,则直接放弃了生育。你怎么看待女性生育,是责任、使命,抑或是其他? 宗萨钦哲仁波切:跟你的动机和情况有关系,这可以是非常非常好的事情,如果你有条件能把这个孩子养大,那你应该要这个孩子,特别是对于佛教徒来讲。即使你不能帮助到众生,但是你能帮助一到两个——就是你自己的孩子。给了孩子生命之后,恰当、正确的教育非常重要。 父母应该知道,百分之九十的教育是发生在家里的。理想的来讲,我们应该有不同的教育孩子的机制和方式,现在的教育方式都太功利了,我们只教授了利润、经济这些东西,没有教授因果的关系,没有足够的关于因果关系的教育。 人物周刊:还有一种情况,现代女性迫于生存压力,怕怀孕期间失去工作,对于怀孕的事一拖再拖;有些人,则直接放弃了生育。你怎么看待女性生育,是责任、使命,抑或是其他? 宗萨钦哲仁波切:跟你的动机和情况有关系,这可以是非常非常好的事情,如果你有条件能把这个孩子养大,那你应该要这个孩子,特别是对于佛教徒来讲。即使你不能帮助到众生,但是你能帮助一到两个——就是你自己的孩子。给了孩子生命之后,恰当、正确的教育非常重要。 父母应该知道,百分之九十的教育是发生在家里的。理想的来讲,我们应该有不同的教育孩子的机制和方式,现在的教育方式都太功利了,我们只教授了利润、经济这些东西,没有教授因果的关系,没有足够的关于因果关系的教育。 人物周刊:还有一种情况,现代女性迫于生存压力,怕怀孕期间失去工作,对于怀孕的事一拖再拖;有些人,则直接放弃了生育。你怎么看待女性生育,是责任、使命,抑或是其他? 宗萨钦哲仁波切:跟你的动机和情况有关系,这可以是非常非常好的事情,如果你有条件能把这个孩子养大,那你应该要这个孩子,特别 宗萨钦哲仁波切:跟你的动机和情况有关系,这可以是非常非常好的事情,如果你有条件能把这个孩子养大,那你应该要这个孩子,特别是对于佛教徒来讲。即使你不能帮助到众生,但是你能帮助一到两个——就是你自己的孩子。给了孩子生命之后,恰当、正确的教育非常重要。 父母应该知道,百分之九十的教育是发生在家里的。理想的来讲,我们应该有不同的教育孩子的机制和方式,现在的教育方式都太功利了,我们只教授了利润、经济这些东西,没有教授因果的关系,没有足够的关于因果关系的教育。 人物周刊:还有一种情况,现代女性迫于生存压力,怕怀孕期间失去工作,对于怀孕的事一拖再拖;有些人,则直接放弃了生育。你怎么看待女性生育,是责任、使命,抑或是其他? 宗萨钦哲仁波切:跟你的动机和情况有关系,这可以是非常非常好的事情,如果你有条件能把这个孩子养大,那你应该要这个孩子,特别是对于佛教徒来讲。即使你不能帮助到众生,但是你能帮助一到两个——就是你自己的孩子。给了孩子生命之后,恰当、正确的教育非常重要。 父母应该知道,百分之九十的教育是发生在家里的。理想的来讲,我们应该有不同的教育孩子的机制和方式,现在的教育方式都太功利了,我们只教授了利润、经济这些东西,没有教授因果的关系,没有足够的关于因果关系的教育。 人物周刊:还有一种情况,现代女性迫于生存压力,怕怀孕期间失去工作,对于怀孕的事一拖再拖;有些人,则直接放弃了生育。你怎么看待女性生育,是责任、使命,抑或是其他? 宗萨钦哲仁波切:跟你的动机和情况有关系,这可以是非常非常好的事情,如果你有条件能把这个孩子养大,那你应该要这个孩子,特别是对于佛教徒来讲。即使你不能帮助到众生,但是你能帮助一到两个——就是你自己的孩子。给了孩子生命之后,恰当、正确的教育非常重要。 父母应该知道,百分之九十的教育是发生在家里的。理想的来讲,我们应该有不同的教育孩子的机制和方式,现在的教育方式都太功利了,我们只教授了利润、经济这些东西,没有教授因果的关系,没有足够的关于因果关系的教育。 人物周刊:还有一种情况,现代女性迫于生存压力,怕怀孕期间失去工作,对于怀孕的事一拖再拖;有些人,则直接放弃了生育。你怎么看待女性生育,是责任、使命,抑或是其他? 宗萨钦哲仁波切:跟你的动机和情况有关系,这可以是非常非常好的事情,如果你有条件能把这个孩子养大,那你应该要这个孩子,特别是对于佛教徒来讲。即使你不能帮助到众生,但是你能帮助一到两个——就是你自己的孩子。给了孩子生命之后,恰当、正确的教育非常重要。 父母应该知道,百分之九十的教育是发生在家里的。理想的来讲,我们应该有不同的教育孩子的机制和方式,现在的教育方式都太功利了,我们只教授了利润、经济这些东西,没有教授因果的关系,没有足够的关于因果关系的教育。 人物周刊:还有一种情况,现代女性迫于生存压力,怕怀孕期间失去工作,对于怀孕的事一拖再拖;有些人,则直接放弃了生育。你怎么看待女性生育,是责任、使命,抑或是其他? 宗萨钦哲仁波切:跟你的动机和情况有关系,这可以是非常非常好的事情,如果你有条件能把这个孩子养大,那你应该要这个孩子,特别是对于佛教徒来讲。即使你不能帮助到众生,但是你能帮助一到两个——就是你自己的孩子。给了孩子生命之后,恰当、正确的教育非常重要。 父母应该知道,百分之九十的教育是发生在家里的。理想的来讲,我们应该有不同的教育孩子的机制和方式,现在的教育方式都太功利了,我们只教授了利润、经济这些东西,没有教授因果的关系,没有足够的关于因果关系的教育。 人物周刊:还有一种情况,现代女性迫于生存压力,怕怀孕期间失去工作,对于怀孕的事一拖再拖;有些人,则直接放弃了生育。你怎么看待女性生育,是责任、使命,抑或是其他? 宗萨钦哲仁波切:跟你的动机和情况有关系,这可以是非常非常好的事情,如果你有条件能把这个孩子养大,那你应该要这个孩子,特别是对于佛教徒来讲。即使你不能帮助到众生,但是你能帮助一到两个——就是你自己的孩子。给了孩子生命之后,恰当、正确的教育非常重要。 父母应该知道,百分之九十的教育是发生在家里的。理想的来讲,我们应该有不同的教育孩子的机制和方式,现在的教育方式都太功利了,我们只教授了利润、经济这些东西,没有教授因果的关系,没有足够的关于因果关系的教育。 人物周刊:还有一种情况,现代女性迫于生存压力,怕怀孕期间失去工作,对于怀孕的事一拖再拖;有些人,则直接放弃了生育。你怎么看待女性生育,是责任、使命,抑或是其他? 宗萨钦哲仁波切:跟你的动机和情况有关系,这可以是非常非常好的事情,如果你有条件能把这个孩子养大,那你应该要这个孩子,特别是对于佛教徒来讲。即使你不能帮助到众生,但是你能帮助一到两个——就是你自己的孩子。给了孩子生命之后,恰当、正确的教育非常重要。 父母应该知道,百分之九十的教育是发生在家里的。理想的来讲,我们应该有不同的教育孩子的机制和方式,现在的教育方式都太功利了,我们只教授了利润、经济这些东西,没有教授因果的关系,没有足够的关于因果关系的教育。 人物周刊:还有一种情况,现代女性迫于生存压力,怕怀孕期间失去工作,对于怀孕的事一拖再拖;有些人,则直接放弃了生育。你怎么看待女性生育,是责任、使命,抑或是其他? 宗萨钦哲仁波切:跟你的动机和情况有关系,这可以是非常非常好的事情,如果你有条件能把这个孩子养大,那你应该要这个孩子,特别是对于佛教徒来讲。即使你不能帮助到众生,但是你能帮助一到两个——就是你自己的孩子。给了孩子生命之后,恰当、正确的教育非常重要。 父母应该知道,百分之九十的教育是发生在家里的。理想的来讲,我们应该有不同的教育孩子的机制和方式,现在的教育方式都太功利了,我们只教授了利润、经济这些东西,没有教授因果的关系,没有足够的关于因果关系的教育。 人物周刊:还有一种情况,现代女性迫于生存压力,怕怀孕期间失去工作,对于怀孕的事一拖再拖;有些人,则直接放弃了生育。你怎么看待女性生育,是责任、使命,抑或是其他? 宗萨钦哲仁波切:跟你的动机和情况有关系,这可以是非常非常好的事情,如果你有条件能把这个孩子养大,那你应该要这个孩子,特别是对于佛教徒来讲。即使你不能帮助到众生,但是你能帮助一到两个——就是你自己的孩子。给了孩子生命之后,恰当、正确的教育非常重要。 父母应该知道,百分之九十的教育是发生在家里的。理想的来讲,我们应该有不同的教育孩子的机制和方式,现在的教育方式都太功利了,我们只教授了利润、经济这些东西,没有教授因果的关系,没有足够的关于因果关系的教育。 人物周刊:还有一种情况,现代女性迫于生存压力,怕怀孕期间失去工作,对于怀孕的事一拖再拖;有些人,则直接放弃了生育。你怎么看待女性生育,是责任、使命,抑或是其他? 宗萨钦哲仁波切:跟你的动机和情况有关系,这可以是非常非常好的事情,如果你有条件能把这个孩子养大,那你应该要这个孩子,特别是对于佛教徒来讲。即使你不能帮助到众生,但是你能帮助一到两个——就是你自己的孩子。给了孩子生命之后,恰当、正确的教育非常重要。 父母应该知道,百分之九十的教育是发生在家里的。理想的来讲,我们应该有不同的教育孩子的机制和方式,现在的教育方式都太功利了,我们只教授了利润、经济这些东西,没有教授因果的关系,没有足够的关于因果关系的教育。 人物周刊:还有一种情况,现代女性迫于生存压力,怕怀孕期间失去工作,对于怀孕的事一拖再拖;有些人,则直接放弃了生育。你怎么看待女性生育,是责任、使命,抑或是其他? 宗萨钦哲仁波切:跟你的动机和情况有关系,这可以是非常非常好的事情,如果你有条件能把这个孩子养大,那你应该要这个孩子,特别是对于佛教徒来讲。即使你不能帮助到众生,但是你能帮助一到两个——就是你自己的孩子。给了孩子生命之后,恰当、正确的教育非常重要。 父母应该知道,百分之九十的教育是发生在家里的。理想的来讲,我们应该有不同的教育孩子的机制和方式,现在的教育方式都太功利了,我们只教授了利润、经济这些东西,没有教授因果的关系,没有足够的关于因果关系的教育。 人物周刊:还有一种情况,现代女性迫于生存压力,怕怀孕期间失去工作,对于怀孕的事一拖再拖;有些人,则直接放弃了生育。你怎么看待女性生育,是责任、使命,抑或是其他? 宗萨钦哲仁波切:跟你的动机和情况有关系,这可以是非常非常好的事情,如果你有条件能把这个孩子养大,那你应该要这个孩子,特别是对于佛教徒来讲。即使你不能帮助到众生,但是你能帮助一到两个——就是你自己的孩子。给了孩子生命之后,恰当、正确的教育非常重要。 父母应该知道,百分之九十的教育是发生在家里的。理想的来讲,我们应该有不同的教育孩子的机制和方式,现在的教育方式都太功利了,我们只教授了利润、经济这些东西,没有教授因果的关系,没有足够的关于因果关系的教育。 人物周刊:还有一种情况,现代女性迫于生存压力,怕怀孕期间失去工作,对于怀孕的事一拖再拖;有些人,则直接放弃了生育。你怎么看待女性生育,是责任、使命,抑或是其他? 宗萨钦哲仁波切:跟你的动机和情况有关系,这可以是非常非常好的事情,如果你有条件能把这个孩子养大,那你应该要这个孩子,特别是对于佛教徒来讲。即使你不能帮助到众生,但是你能帮助一到两个——就是你自己的孩子。给了孩子生命之后,恰当、正确的教育非常重要。 父母应该知道,百分之九十的教育是发生在家里的。理想的来讲,我们应该有不同的教育孩子的机制和方式,现在的教育方式都太功利了,我们只教授了利润、经济这些东西,没有教授因果的关系,没有足够的关于因果关系的教育。 人物周刊:还有一种情况,现代女性迫于生存压力,怕怀孕期间失去工作,对于怀孕的事一拖再拖;有些人,则直接放弃了生育。你怎么看待女性生育,是责任、使命,抑或是其他? 宗萨钦哲仁波切:跟你的动机和情况有关系,这可以是非常非常好的事情,如果你有条件能把这个孩子养大,那你应该要这个孩子,特别是对于佛教徒来讲。即使你不能帮助到众生,但是你能帮助一到两个——就是你自己的孩子。给了孩子生命之后,恰当、正确的教育非常重要。 父母应该知道,百分之九十的教育是发生在家里的。理想的来讲,我们应该有不同的教育孩子的机制和方式,现在的教育方式都太功利了,我们只教授了利润、经济这些东西,没有教授因果的关系,没有足够的关于因果关系的教育。 人物周刊:还有一种情况,现代女性迫于生存压力,怕怀孕期间失去工作,对于怀孕的事一拖再拖;有些人,则直接放弃了生育。你怎么看待女性生育,是责任、使命,抑或是其他? 宗萨钦哲仁波切:跟你的动机和情况有关系,这可以是非常非常好的事情,如果你有条件能把这个孩子养大,那你应该要这个孩子,特别是对于佛教徒来讲。即使你不能帮助到众生,但是你能帮助一到两个——就是你自己的孩子。给了孩子生命之后,恰当、正确的教育非常重要。 父母应该知道,百分之九十的教育是发生在家里的。理想的来讲,我们应该有不同的教育孩子的机制和方式,现在的教育方式都太功利了,我们只教授了利润、经济这些东西,没有教授因果的关系,没有足够的关于因果关系的教育。 人物周刊:还有一种情况,现代女性迫于生存压力,怕怀孕期间失去工作,对于怀孕的事一拖再拖;有些人,则直接放弃了生育。你怎么看待女性生育,是责任、使命,抑或是其他? 宗萨钦哲仁波切:跟你的动机和情况有关系,这可以是非常非常好的事情,如果你有条件能把这个孩子养大,那你应该要这个孩子,特别是对于佛教徒来讲。即使你不能帮助到众生,但是你能帮助一到两个——就是你自己的孩子。给了孩子生命之后,恰当、正确的教育非常重要。 父母应该知道,百分之九十的教育是发生在家里的。理想的来讲,我们应该有不同的教育孩子的机制和方式,现在的教育方式都太功利了,我们只教授了利润、经济这些东西,没有教授因果的关系,没有足够的关于因果关系的教育。 人物周刊:还有一种情况,现代女性迫于生存压力,怕怀孕期间失去工作,对于怀孕的事一拖再拖;有些人,则直接放弃了生育。你怎么看待女性生育,是责任、使命,抑或是其他? 宗萨钦哲仁波切:跟你的动机和情况有关系,这可以是非常非常好的事情,如果你有条件能把这个孩子养大,那你应该要这个孩子,特别是对于佛教徒来讲。即使你不能帮助到众生,但是你能帮助一到两个——就是你自己的孩子。给了孩子生命之后,恰当、正确的教育非常重要。 父母应该知道,百分之九十的教育是发生在家里的。理想的来讲,我们应该有不同的教育孩子的机制和方式,现在的教育方式都太功利了,我们只教授了利润、经济这些东西,没有教授因果的关系,没有足够的关于因果关系的教育。 人物周刊:还有一种情况,现代女性迫于生存压力,怕怀孕期间失去工作,对于怀孕的事一拖再拖;有些人,则直接放弃了生育。你怎么看待女性生育,是责任、使命,抑或是其他? 宗萨钦哲仁波切:跟你的动机和情况有关系,这可以是非常非常好的事情,如果你有条件能把这个孩子养大,那你应该要这个孩子,特别是对于佛教徒来讲。即使你不能帮助到众生,但是你能帮助一到两个——就是你自己的孩子。给了孩子生命之后,恰当、正确的教育非常重要。 父母应该知道,百分之九十的教育是发生在家里的。理想的来讲,我们应该有不同的教育孩子的机制和方式,现在的教育方式都太功利了,我们只教授了利润、经济这些东西,没有教授因果的关系,没有足够的关于因果关系的教育。 眼下大家都在关心香港发生的事情。绝大部分香港人都认为香港是一个法治社会,但是大部分人都没有想到,本来是要讨论通过一个修补法律漏洞的提案,最后会成为整个社会动荡、局部失控的导火索。 按理说,提案最后被宣布无限期搁置,已经满足了一些民众的和平理性诉求,事态应该平息了。但是大部分人没有预料到,事态不但没有平息,反而愈演愈烈。瘫痪交通、瘫痪机场、阻塞地铁、举着美国和英国国旗攻击政府机构......一个法治社会不应该是这样的。 一方面声称热爱自己的家园,另一方面把自己的家园打得稀烂,这个逻辑令人费解。除非幕后的人有“其他的家园”,可以一走了之。 在两岸三地的华人社会里,香港的民主与法治是比较成熟的,也是港人引以为傲的。民主与法治曾经给这座城市带来了无限的生机与活力,在两岸三地中,香港是第一个真正意义上的国际化大都市。如今看到这座城市变成这个样子,不但是港人之痛,也是内地同胞之痛。 官与民,“力量”上的“胜与败”,最后都没有赢家,损害的是这座城市的安宁和谐,撕裂的是这座城市的乡亲情感。当亲痛仇快的一幕幕持续上演的时候,香港境内外利益集团的血盆大口早已张开,随时准备吸食这座城市撕裂后流出的鲜血,那是港人多年辛苦打拼积累下的血汗钱。 一个国家、一个社会如何才能实现安居乐业、社会安宁、长治久安呢? 在《增一阿含经》第五十卷大爱道般涅盘分品第五十二之二中,佛陀说:当以法治化。莫以非法。以理治民。亦莫非理。佛陀讲述了从法和理两个层面治理社会和人民的道理。 佛陀告诉我们一个道理:一个国家、一个社会,离不开政治、法律和武装力量。若无国家,不但外患无法抵御,人民的生命没有保障,生活也没有安宁。武装力量对外有保护疆土之责,使外敌不能侵入。对内可以弭除奸逆内乱,即使有天灾疫难,因为有国家在,也可以抵御防止。 没有人希望自己生活在动乱的国家和社会,人人都希望社会和平安定。但和平并不是从不切实际的空洞愿望中得来的,缺乏理智的诉求,激进暴力的行为,会导致更多的矛盾与冲突。真正的和平应以慈悲、智慧、平等、无我为核心和出发点,面对社会的纷争与冲突,不应因情绪高涨而以暴力对抗制造祸端,而应通过对话代替对抗、交流代替冲突的方式,维护社会的和平与稳定。 祈愿香港这座美丽的城市,早日恢复安宁。 我们不是敌人,我们是同胞。 我们在谈论藏族的时候一般都习惯于谈西藏。实际上从人口、地理、文化等各方面讲,西藏仅是整个藏区的一半。广大的甘青川藏区作为藏人世代繁衍生息的地区同样承袭着丰富的传统文化,无论从生产方式还是风俗习惯都无异于处于藏文化中心地带的西藏自治区。但是当今中国社会,无论学术话语还是政策话语都以偏概全地用“西藏”一词来代替“藏族”,这种漠视西藏自治区以外藏区的存在的做法所导致的后果就是近年来西藏以外的其他藏区发生的事远远多于西藏自治区本身。所以,政府工作人员和学术研究人员应站在“整个藏区”的高度去对待和理解这个民族。在谈论汉藏民族关系的时候也不能忽视这一点,因为河西走廊和西康等藏边社会一直以来就是汉藏文化接触和互动的主要地带,以佛教为主要互动内容的汉藏文明交流首先在这些地方萌生。今天我的论题是佛教在汉藏民族关系以及在应对藏区存在一些问题中所起的作用。不妨这样理解,藏区的所有问题当中,最关键是汉藏民族关系,其中佛教长期以来扮演着重要的角色。 一、七世纪前的吐蕃宗教及其民族关系 我是从事苯教研究的。我的学术 |
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